指导学生修改论文得出的经验

指导学生修改论文得出的经验

笔者的学生写论文时,时不时会出这样那样的问题,笔者就一次次的指导他们修改。可现在压力大了,年纪也大了,指导学生的时间越来越少,但好在自已发表论文经验比较多,于是总结了几点建议,在此分享。

笔者的学生写论文时,时不时会出这样那样的问题,笔者就一次次的指导他们修改。可现在压力大了,年纪也大了,指导学生的时间越来越少,但好在自已发表论文经验比较多,于是总结了几点建议,在此分享。
    第一,如何用“正心态”撰写论文
    论文是科研人的工作总结,而中国的制度关系,更会伴随一生,因此必需要抱以“正心态”去撰写论文。何为撰写论文的“正心态”,“正心态”简单来说就是不应付,不以写作目地而写作,这样才可以写出读者(审稿人、编辑、期刊读者)喜欢的科研体文章。概括起来就是要用心,如何把图表串插的更美观,如何行文优雅,以“正心态”对待文章,才会写出佳作。 
    第二,不应惧怕审稿人的质疑
    很多研究生害怕审稿人对他文章的质疑,常常看到返修就有了改投的想法,这是不对的。审稿人无非也是一个读者,他在阅读文章的时候有可能因为多种原因没有正常理解你的思路,从而得到了不同的结果,对待审稿人的质疑应该据理力辨,尽量对应各条给出满意的回答,如需修改注明何处进行了修改。
    第三,返修不要急
    返修不要急也分前后说,首先不要被返修吓退,向国外期刊投稿因为语言问题最少会有一次返修,这也是尊重学术道德,给以后的读者提供便利。然后不要因为急着凑文章数量或急着毕业去草草应付,反馈回去。这是对自已的不负责任,更多时候回答的南辕北辙,文章录用的希望就更渺茫了。
    第四,实事求是
    排除个别人的种族岐视(如NSA从前那位高管),审稿人是不会随便难为一个作者的,对自已文章的问题要实事求是的回答,杜绝学术做假。
    第五,杜绝抄袭
    有些学生第一次写SCI论文不熟格式,又没有钱去找专业的润色公司,只能从网上借鉴别人的写法,一个有发表经验的同行或审稿人很容易看出哪段是作者所写,哪段是抄来的。
    第六,应该学会自立
    很多学生太过依靠老师,尤其是现在的90后,独立工作能力都比较差,所以应该让他们多锻炼,做为导师从旁引导即可,不经过锻炼是无法成为一个科研人的。
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